我为我的孩子发现了一个秘密的纪律工具。
诗歌。
对，这是正确的。诗歌。
一句话“如果我们能有效地执行任务，我们可以读更多的诗“这是我从未想象过的，我会听到自己的声音，但说吧，我知道。它有积极的作用，也是。同样，“让我们安静地坐下来读些诗吧。”我也没想到会这样问，“你想听另一首诗吗？”会有来自我28个月大的女儿的热烈欢呼。
“又一首诗！”她打电话来。“多诗，拜托，妈妈！”
回想起来很明显，但不知何故，我——一个文学老师！——错误地认为诗歌比其他类型的文学“更难”。但是当你想到它的时候，孩子们喜欢和回应诗歌并不奇怪。儿童读物，尤其是画板书，充满韵律和节奏，它吸引孩子们，帮助他们学习。哦，那些医生怎么样？苏斯或茱莉亚·唐纳森的故事萦绕在你的脑海中。有时，很难从你的脑袋里摆脱出来，很难摆脱你的床，在盒子里很难摆脱，很难摆脱狐狸）。
作为父母，我们经常发现自己用唱歌的音调说话，或者编一些小的歌曲和圣歌来提供信息，或者在活动中放松自己。我的刷牙歌永远不会流行，但它让我女儿很开心，帮助她学会了如何刷牙。人类喜欢并对节奏和音乐做出反应。
所以当我看到我女儿有多喜欢阅读，也有多喜欢音乐和舞蹈时，我想我可以用诗歌来试试她。我们从胡说八道开始，比如刘易斯·卡罗尔的作品，Spike Milligan还有科林·麦克诺顿。“又一个！”她会点菜，以愉悦的语气，在我读了每一首诗之后。
下一步，我买了一本选集，里面有来自不同时期和世界各地的数百首诗。有一天我在车里开始读（别担心，我妻子开车，我们的女儿被吓呆了。有时她打断我说她不喜欢某首诗，想换一首，很有趣的是，试着去了解她在拖延中发现了什么，虽然到目前为止我们还没有发现一个一致的模式。但大部分时间她都坐着听。当我们停车去办事时，她不高兴，但当她被告知我们回来时诗集会等着我们，她很快就采取行动了。
在这本书和我们从那以后看过的其他诗集中，我们读过苏格兰方言诗歌（罗伯特·伯恩斯）和古英语诗歌（莎士比亚）。关于季节的诗和关于我们从未去过的国家的诗，爱情诗和动物造型的诗，严肃的诗（伊丽莎白·巴雷特·勃朗宁）和愚蠢的诗（本杰明·西芬亚）。我们愿意尝试任何事情，我们尽量不假定一种诗歌比另一种更困难。
当我拿到第一本选集只是想看看我的孩子是否喜欢它时，看到诗歌对她行为的影响真是令人着迷。像大多数幼儿一样，我们的女儿精力充沛，固执己见，有时真的不想做必须做的事情。但是承诺（好吧，贿赂）诗歌似乎是这些天的诀窍。“当你和妈妈从杂货店回来的时候，我再给你读几首诗，”我今天早上对她说，她拉着我妻子的手匆匆离开了。
康格里夫没怎么说这首诗“有安抚野兽的魅力”，但似乎是真的。文字的声音和内容的意象吸引着我们的女儿，对我们三个都是如此。我们可以谈论诗歌的意义，也可以重复我们喜欢的词组。到目前为止，她最喜欢的一首诗是玛雅·安杰洛的《我仍然崛起》。她喜欢重复，“我站起来，我站起来，我站起来，“用这首诗，例如，我们谈到了不同群体的压迫，以及我们如何与之抗争。一天早晨，她随机开始重复，“我的野蛮行为让你不安吗？我起身，我站起来，我站起来，“然后我们就可以讨论行动主义和平等权利。然后她告诉我她是一个活动家。因此，通过诗歌，我们的女儿也在学习文化和历史，并得到一个重要的信息-除了表现得非常好！
我知道诗歌并不能解决我们所有的育儿问题，但我非常感谢它暂时有效。当你的孩子彬彬有礼地请求时，“请再来点诗！”唯一可能的答案是，“当然可以。”
