我的爸爸我小时候大部分时间都是初中戏剧老师。在他教过的所有学校里，他会向特殊教育老师问一问，他们的学生中是否有人想上他的戏剧课。大多数老师没有学生感兴趣，但每年，一些学生会说是。所以我长大后看到我父亲和学生一起玩特殊需要，而且把它们无缝地融入到他的戏剧中，例如，聋哑学生在听力不好的学生旁边签名。
他曾经有一个学生脑性瘫痪作为一个积极参与其中一部戏剧的人，他在演讲和走路方面有很大困难，很难从轮椅上背诵台词，但怀着巨大的心。每个人都为那场演出而哭泣。
正是我父亲那颗巨大的心的姿态让我从很小的时候就明白，没有什么比赋予人们特殊需要的权力更微小的事情了。我父亲的努力打动了整个教室的学生，他们必须有机会与其他有特殊需要的学生一起工作，学习耐心、灵活性、天赋和作为艺术家的信任。所有看过我父亲戏剧的人都知道这意味着什么。他以特殊需要教育的学生的父母必须看到他们的孩子有一种很少向他们敞开心扉的经历。童年的那些时刻一直困扰着我。
我在加州大学洛杉矶分校的论文集中在一种叫做普拉德-威利综合征的精神发育迟滞综合征青少年的强迫症上。作为一名研究生，我选择与有特殊需求的人一起工作，因为我父亲为我的一生树立了榜样。
这就是这些教训——以及赛季的宽宏大量精神。普林和逾越节——这让我想起了一家叫做新企业的公司。
新企业是一个雇用有特殊需求的人来生产产品的组织。上面是我和他们公司生产的一个袋子的照片。他们帮助有特殊需要的人从事他们可能需要的额外支持的工作，我赞扬那些使用新企业雇佣这些人的组织。ios下载beplay这是他们的网站如果你想更多地了解他们。
我为使用新企业等组织服务的公司鼓掌。我为那些努力使像这样的组织起飞以便向社会提供这些服务的人鼓掌。
最重要的是，我为那些有特殊需要的人鼓掌主动部分在他们的社区和其他地方。我们有很多东西要互相学习，而且，要与众不同，并不断被视为不足是不容易的。正是新企业等组织的伙伴关系使世界更加光明；一个人一次一个经验一只手。
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