在我生日那天打开礼物，我小心地摇了摇一个包裹，它嘎嘎作响。
“我打赌是乐高，”我开玩笑说。
我妻子和我们三岁的女儿知道我不玩乐高。这是他们一起做的事情。我一直认为我没有空间智能来擅长建筑。我小时候没有乐高积木或其他玩具砖，我甚至都不记得做拼图了。我总是喜欢读书或用洋娃娃讲故事。
想象一下当我打开礼物发现它是，的确，乐高。
“看！这是黄色潜水艇“我的妻子和女儿兴奋地告诉我。他们知道我喜欢披头士专辑和电影，所以他们认为这可能是一个完美的门户项目，那套能让我参与建筑的装置。
但尽管喜欢乐高潜水艇和披头士的外观，我无法想象自己坐下来把它组装起来。一想到盒子里有550多件东西，我就筋疲力尽了。
然后我妻子提醒我一些我们已经了解的研究。人们认为男性在空间活动方面优于女性，从儿童时期的乐高或林肯原木开始，并开始从事建筑或工程等职业。但实际上，只是让孩子们多练习玩拼图和砖块，这有助于他们提高信心。人们所认为的具有良好运动和空间技能的能力在很大程度上是由文化创造的。
这很明显，当你想到它，但有时很容易忽略社会对儿童抚养和教育的影响。
我和妻子发誓要确保我们的女儿有足够的机会体验各种活动和兴趣，包括与建筑相关的。我们很清楚技能是可以学习和发展的。陈述，就像我一直做的那样，“我只是不擅长这个，”是无益和不真实的。相反，我们想让我们的女儿知道你可以尝试任何东西，这种做法是帮助你成为有能力甚至有才能的人。
考虑到这些，提醒自己我是我女儿的模特，我坐下来拿着乐高玩具。
令我震惊的是，我喜欢它。
我喜欢看到砖块是如何装配在一起的，学习如何小心地将它们引导到正确的位置。我喜欢看我的潜水艇成形。我喜欢我完成任务的每一部分所获得的成就感。我也喜欢我专注于手头的工作，甚至在我建房的时候都没有考虑我的工作压力。
我喜欢我女儿有时坐在我旁边，她自己做乐高，有时还帮我整理行李，计算出我需要的碎片，或者把它们推到我需要的地方（并且，好，有时和他们一起跑，或者在沙发下敲他们）。
当我听到自己对她说，“我想我们晚饭前有时间。我们应该去做乐高吗？”
当她说，“你的乐高做得很好，妈妈！干得好！”很明显她知道这对我来说是个挑战，她鼓励我继续。
对，我还是喜欢读书，但我从乐高礼物中学到了很多。我已经意识到有些技能我只是没有而且永远也不会有，我希望我的女儿已经看到了这一点，并且会从中吸取教训。耐心和努力，我们可以尝试掌握任何东西。
现在我已经完成了第二套乐高玩具，我的妻子和女儿都渴望我从第三个开始。我很期待！
