“数到10，”我丈夫低声对我说，在他的呼吸。他转向5岁半的阿迪，指着摆在我们面前的12张牌中的两张，问：“这套衣服是哪张卡做的？”我10岁时，她把卡片倒过来，一直到20岁，在指出第三张牌之前。我拿了三张牌，摆在我面前。
我们刚和朋友们吃完早午餐，正和孩子们玩“布景”游戏。
“set”是一个快节奏，家庭友好型纸牌游戏，玩家竞相收集三张牌，属性要么相似要么不同。卡片用完了，我丈夫帮阿迪数了数。“五！”她骄傲地宣布。我数了数自己的14盘，小心翼翼地向老公眨了眨眼。阿迪问我们每人收集了多少套，但我们回避了这个问题，因为我快速地洗牌，并建议另一轮。她似乎满足于玩另一个游戏，我拿出了12张新卡片。
一半的人全神贯注于与其他成年人的谈话，我给了阿迪更多的时间，让她自己寻找布景，因为我丈夫向她解释了如何更快更有效地扫描卡片。比赛结束时，她已经收集了27套中的8套。“再来一轮？”我建议。相反，她嚎啕大哭，“这没什么意思。我不是获胜."
我的丈夫，在他无限的耐心中，指出她在每场比赛中都在进步，而不是输赢，但关于快乐。我把牌放回他们的盒子里，孩子们走进游戏室去寻找另一种游戏。
后来，在回家的路上，我们在比赛中讨论了阿迪的反应。这不是我们第一次和阿迪和她的弟弟玩游戏，这也不是我们第一次和孩子们玩。同样地，这不是我们第一次谈话。但这次不同了。那天下午，当阿迪第二次输了的时候，我忍不住看到她眼中明显的沮丧，想知道我是否应该更宽容些，让她赢。我很快就否定了这个想法。
我丈夫和我爱欧洲运动会（基于策略的棋盘游戏）尽管我们对他们的态度非常不同。例如，我是一个超级有竞争力的人。我喜欢基于策略的游戏，因为要玩一个有竞争力的游戏需要计划和战术思维。当我和朋友玩的时候，我并不总是赢，尽管我总是试图从对手身上学到什么。当我输的时候尤其如此。
另一方面，老公，喜欢教书的人，喜欢玩游戏。他会在比赛中口头分析比赛，尤其是和比他弱的人玩的时候。他耐心地解释战术，让其他玩家明白为什么有些动作比其他动作更好，并学会改进自己的游戏（很多时候这会让他付出代价）。
当涉及到和孩子玩耍时，似乎在教他们如何有竞争力地比赛之间有一个很好的平衡，教他们玩乐，不管谁赢。一方面，教孩子们如何按规则玩耍很重要，看看情况，并对其进行分析。通过简化游戏或改变规则，我们没有教他们成为更好的球员，也没有让他们准备好和别人比赛（可能会输）。另一方面，我不想让一个孩子陷入一种他们不再喜欢游戏的沮丧境地，只是因为他们赢不了
当天的场景提出了两个问题：一个是我们和其他人的孩子玩耍时应该怎么做，另一个是我们想和自己的孩子玩耍。和别人的孩子玩耍时，我们应该遵守他们的规则吗？我们应该让他们赢吗？
我真的很期待有一天我可以和自己的孩子玩战略游戏。我希望他们喜欢和我和他们的爸爸一起玩，知道我们不会轻易对付他们，但我们会教他们如何比赛。当他们赢了一场对我的比赛，他们会知道这是因为他们打得很好，而不是因为我让他们赢了。
*为隐私更改了名称。
