本周晚些时候，我的两个孩子将在当地开始新的学年犹太日学校.
目前，我们正处在学龄前兴奋的旋风中——挑选新的背包和鞋子，找出课堂作业，注册校外俱乐部。这些都是我孩提时代喜欢回忆的活动（还有谁记得得到新的卷心菜补丁孩子们的塑料午餐盒和配套的保温瓶是多么令人兴奋——他们还记得吗？再做这些吧？）.
然而，还有另一个层面的活动正在发生，这完全与我小时候为公立学校新年做准备的方式格格不入。这需要在犹太商店停下来挑选新Kippot，请去银行取硬币泽达卡，请每晚回顾一下亚历夫·贝特.把这些都从我们的名单上划掉让我非常高兴。不仅因为这意味着还有一件事要做，但因为它让我想起了为什么我们首先决定把我的孩子送到犹太日间学校。因为我们希望他们穿上基帕，给了泽达卡，学习希伯来语，就是埋头于日常生活中；在那里他们的犹太身份可以被培养；在哪里发展米多·托沃特（积极的性格特征）和学习阅读一样重要。
然而，我相信犹太日间学校教育是我们家庭的正确选择，我还必须承认，我的孩子们在学校的日常生活中无法融入其中，这给我带来了某种不安的感觉。我的焦虑已经从两年前的这个时候消失了，当我们刚到学校的时候。然后，我担心我们“不够虔诚”，因为我不熟悉日校文化，所以我会错过一些重要的事情，或者我会在家长教师会议上表现出某种失态，这显然表明我的无知。我很快就意识到，这些恐惧完全是没有根据的，而我认为外表上的“公立学校的孩子”的红字P只存在于我的头脑中。
现在，我的不安更像是一个在外国城市旅游的游客。今年——随着我最老的孩子进入一年级——将会带来新的，以前未经授权的领土：这是什么？西德杜尔哪一方在讲话？我儿子将如何处理犹太和世俗研究之间漫长的一天的分歧？当他把希伯来语作业带回家时，会发生什么事？这些作业的说明超出了我对语言的基本理解。我知道这些问题的答案都会及时得到，和他们在一起，不仅我的孩子会像犹太人一样成长，但我和我丈夫也是。
所以现在，在新的学术和犹太年的前夕，我将减轻我对未知的焦虑，而不是庆祝新开端带来的潜力——与我的孩子们一起陶醉在他们对新事物的兴奋中。马里奥书包 和在他们为扎达卡准备的一卷闪亮的新硬币中。
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