想象一下……不，不是西西里岛，1922（帽子尖，“黄金女孩”），但布鲁克林2016年。我在那里，在一所公立中学，在一个下雪的星期六早晨，给出我的标准，关于公益的讨论”进入纽约市高中“我曾经解释过纽约市法律的书写方式，教育部不要求学生在他们申请表上列出的12所高中中的任何一所提供名额。孩子们可以被送到一所从来没有排名的学校，如果他们的排名是满的。（是的，这是一个很棒的过程。这就是为什么我写了一本关于这个主题的书，并开始做这些讲习班。）
一个年轻人举起手来问问题。
“但所有的法律都是犹太人制定的，这不是真的吗？”
1.那是新的。我已经在纽约大学做了近十年的演讲，这绝对是第一次出现特定的查询。
“那你做了什么？”当我告诉他们这个故事时，朋友们问我。“你把它变成了一个教学时刻吗？”
不。我没有。
这就是原因。
我在那个下雪的星期六早晨黎明时分起床，坐了两个地铁，然后跋涉了15个街区，穿过了那个地方变成了冰雨和/或泥泞的地方，为了和那些上了100%免费午餐的学校的孩子们交谈，如果状态测试分数为单位数，而哪里的精彩，善意的指导顾问在太多的学生中被拉长得太瘦了。他们只是不能让每个孩子详细了解他们的每一个高中选择，更不用说让他们经历如何进入的过程。
我并没有来向他们讲讲诸如反犹太主义之类的与当前话题无关的问题。我们的时间有限。这些孩子的家庭已经做出了努力，在那个下雪多雨的星期六早晨，把11岁和12岁的孩子带到学校接受额外的辅导和指导。我不会剥夺他们迫切需要的东西，因为我个人被一个男孩的问题冒犯了。
对，也许那个孩子确实需要一个教训，告诉他他听到的关于犹太人控制经济/媒体/世界的一切都是错误的。但是其他孩子不应该因为听到我因为他而来的话而输。所以，我把他们优先于他。对我来说。而且，当然，搞什么鬼？整个犹太民族。
我做了什么？事实上，说什么？
我说的第一句话突然出现在我的脑海里。
我说，“实际上，美国的法律是由开国元勋们制定的，没有一个人是犹太人。”（我决定不把水搅浑，提出了亚历山大·汉密尔顿可能上过犹太日校。在英属西印度群岛。他可以读写希伯来文，但历史学家对这究竟是怎么发生的持不同意见。）
“哦，”男孩说。
就这样。我继续我的谈话，没有错过另一个节拍。这个问题没有再提出来。
当我到家的时候，我把这事告诉了我丈夫。他主动提出，“你应该说：只有最初的10条法律。”
我不确定那个年轻人是否会理解我的参考。尽管它在Facebook上引发了相当热烈的讨论。苹果beplay
现在，我不是说我以最好的方式处理了这件事。正如我提到的，我脱口而出的第一件事，到了我的头。但是，以防万一问题再次出现（我计划了更多的会谈）。我转向科维尔社区的集体智慧。苹果beplay
你告诉我：所以，我该怎么说？
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