我是一个讲故事的人，所以我的孩子们第一次接触到童话故事是通过我自己讲故事，而不是通过书本。
我的儿子非常喜欢《金发姑娘和三只熊》(Goldilocks and the Three Bears)和《小红帽》(Little Red Riding Hood)。《小红帽》稍作了修改，教他不要走进陌生人的房子。
但是，当我的女儿(当时18个月)也开始关注这些故事时，我重新思考了我是如何在《灰姑娘》(Cinderella)和《白雪公主》(Snow White)等我最喜欢的影片中，向这两个孩子扮演一些角色的。
这两个故事的传统结局都是王子爱上美丽的女子。这不是我想教我的女儿(或我的儿子)关于这些角色的最好品质或为什么人们应该结婚的东西。所以我开始加入其他角色的描述，比如灰姑娘的聪明、技能，她对动物的善良，或者白雪公主的聪明、乐于助人和温柔。当然，这些都增加了一些故事固有的美感。毕竟，不可否认的是，邪恶的皇后想要成为他们中最美丽的，如果白雪公主真的那么漂亮，那就和故事有关了。但我不需要我的孩子们继承邪恶女王的虚荣或肤浅。毕竟，她邪恶是有原因的。
至于修改王子的爱情故事中,我添加了一些跟灰姑娘的王子在其漫长的夜晚跳舞(她一定是一个好的舞者!),白雪公主的结局,直到她和王子度过一些时间了解对方在结婚前。
也许这是理想化的，但童话不应该是这样的吗?魔法通常解决这些故事中的问题，而不是人。有了魔法，一个女孩可以在一个吻中复活，一个南瓜可以变成一个教练，一个男孩可以在一棵豆茎的顶端找到他贫穷的答案。魔法对于培养希望、信仰和神秘感很有价值。但它也是理想化的。所以，如果我们能接受魔法的价值，那么接受魔法的价值也就不难了自尊，建立关系，以及身体形象,太。
在1岁和4岁的时候就开始教这些当然不算太早。我的女儿已经认为她的可爱会给她带来好处(有时确实如此)，而我的儿子肯定认为他的亲吻会让他摆脱麻烦(有时确实如此)。但我的孩子们是在一个利用孩子们的欲望的社会里穿得像成年人，甚至在不合适的时候，在冲动的结婚被视为浪漫的地方(也许是因为这些童话?)，但不一定是明智的。在我们的社会里，没有那么多的儿童早期的例子来教他们。
当然，当我在讲故事的时候，我对故事的理解都很好，但至少已经有五六个童话了书在我们的房子里，还有一张讲述传统童话故事的DVD。我们已经向孩子们解释过，同一个故事可以有不同的版本。在学校里，我的儿子甚至还从狼的角度读过《三只小猪》的故事
三只小狼和大坏猪
。
不久前，我的儿子开始在灰姑娘的故事中加入他自己的细节。作为一个地铁迷，他宣称王子的宫殿在宏伟的科尼岛，而灰姑娘的马车实际上是一辆迷人的Q型列车。当男仆们来找那个穿着水晶鞋的女孩时，他们不得不去布鲁克林的所有社区，当然，在找到她之前，他们会乘坐地铁。我很高兴他找到了一个个性化故事的方法，但这只是巩固了我的理论，我的孩子们会个性化他们，这是我的工作，以帮助他们做我想教的原则。
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